绵阳率先推行“家校社协同育人”新模式，打造全域教育生态圈

近年来，随着我国教育改革的深入推进，各地纷纷探索创新教育模式，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。绵阳市作为教育改革的前沿阵地，近日正式推出“家校社协同育人”新模式，旨在构建全域教育生态圈，为孩子们提供更加全面、多元的教育环境。

“家校社协同育人”新模式，顾名思义，就是通过家庭、学校、社会三个层面的紧密合作，共同关注学生的成长与发展。绵阳市教育部门表示，此举旨在打破传统教育模式的局限，让教育更加贴近实际、贴近生活，为孩子们营造一个良好的成长环境。

首先，家庭是孩子成长的第一课堂。绵阳市教育部门鼓励家长积极参与到孩子的教育过程中，与学校共同制定孩子的成长计划，关注孩子的身心健康。同时，通过举办家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的教育素养，使家庭教育与学校教育相辅相成。

其次，学校作为教育的主阵地，要充分发挥其在“家校社协同育人”中的核心作用。绵阳市要求各学校建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校表现。此外，学校还要加强与社区、企事业单位的合作，为学生提供更多实践机会，让学生在实践中锻炼自己、成长自己。

最后，社会是孩子成长的广阔舞台。绵阳市鼓励社会各界积极参与到教育改革中来，为孩子们提供更多优质的教育资源。例如，企业可以与学校合作，开展职业体验活动，让学生了解社会、认识职业；社区可以提供丰富的课外活动，让学生在课余时间培养兴趣爱好、锻炼身体。

在“家校社协同育人”新模式下，绵阳市构建全域教育生态圈，具体表现在以下几个方面：

1. 建立健全家校沟通机制，实现家校共育。通过定期召开家长会、家长学校等形式，让家长了解学校教育理念，共同关注孩子的成长。

2. 拓展教育资源，丰富教育内容。学校、家庭、社会共同参与，为学生提供更多优质的教育资源，如社会实践、志愿服务、文体活动等。

3. 强化师资队伍建设，提高教师综合素质。通过培训、考核等方式，提高教师的教育教学能力，为孩子们提供更优质的教育服务。

4. 关注学生身心健康，培养全面发展的人才。家校社协同育人，关注学生的身心健康，培养具有创新精神、实践能力、国际视野的社会主义建设者和接班人。

总之，绵阳市“家校社协同育人”新模式，为我国教育改革提供了有益的借鉴。相信在全社会共同努力下，我国教育事业必将迎来更加美好的明天。